Noticias

CONVOCATORIA DEL SISTEMA DE INTERCAMBIO ENTRE CENTROS UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES (SICUE) PARA EL CURSO ACADÉMICO 2022-2023
La Universidad de Granada abre el proceso de solicitud de movilidad SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles), que se ajustará a lo contenido en esta convocatoria.
La Red Universitaria de Asuntos Estudiantiles (RUNAE) de la Conferencia de Rectores/as de las Universidades Españolas (en adelante Crue Universidades Españolas), actualmente Crue-Asuntos Estudiantiles, encargó a una comisión la realización de un anteproyecto para hacer realidad la movilidad del estudiantado entre centros universitarios españoles. Esta comisión confeccionó el documento SICUE que, una vez analizado por la totalidad de vicerrectores que constituían la RUNAE, fue aprobado por el Pleno el día 8 de julio de 1999 en Castellón de la Plana. El 13 de julio de 1999 el documento fue aprobado por Crue Universidades Españolas. Los/as Rectores/as de las universidades españolas, el día 18 de febrero de 2000, firmaron un convenio marco para el establecimiento de este sistema de movilidad de estudiantes entre las universidades españolas. El documento SICUE y sus formularios fueron adaptándose en diversas reuniones.
La puesta en marcha de las estructuras que se recogen en el R.D 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, hizo necesaria la inclusión de referencias a los estudios de Grado desde la convocatoria para el curso 2010/11.
La Comisión de Seguimiento del Programa, formada por representantes de Crue-Asuntos Estudiantiles y de Crue Internacionalización y Cooperación designados a tal efecto por sus respectivos comités ejecutivos, analiza cada año la convocatoria del curso anterior, revisa las aportaciones recibidas de las universidades e incorpora aquellas mejoras que permiten adaptar año tras año la convocatoria a las necesidades tanto de los estudiantes como de las universidades.

PREMIOS EXTRAORDINARIOS A LOS MEJORES EXPEDIENTES DE LOS GRADOS DE LA FACULTAD "ALONSO CANO" DE BELLAS ARTES

Estimadas/os estudiantes, como todos los cursos se va a proceder a seleccionar el mejor expediente del curso pasado, en este caso el 2020/2021, de los dos Grados que se imparten en nuestro Centro.

Dicha selección se hace de oficio por el Decanato de la Facultad entre los estudiantes que cumplan las siguientes condiciones:

1. Se incluirán en la selección todos los estudiantes que haya superado la última asignatura necesaria para la obtención del título en el curso académico 2020/2021.
2. Y siempre que sus expedientes ya estén cerrados como consecuencia de haber solicitado y abonado los derechos del título, al menos a fecha de la realización del proceso de selección.

en el siguiente enlace (sección Facultad/Documentos) podeis consultar la normativa: https://bellasartes.ugr.es/facultad/documentos#title3

En las últimas semanas de febrero de 2022 se publicará el listado provisional y el definitivo con los dos candidatos preseleccionados y los ganadores, uno por Grado.

Este taller propone la elaboración de una obra conjunta, en formato audiovisual, que forme parte del proyecto Ficciones de otro tiempo. Trabajamos con imágenes fijas para dotarlas de movimiento, de duración. Para ello recurrimos a antiguas diapositivas de la Colección del Centro de Instrumentación Científica de la UGR. Mediante una serie de recursos técnicos oscilamos entre lo micro y lo macro. Diversas ilustraciones -de células, tejidos, etc.- empleadas para el estudio científico se convierten en imágenes de satélite, en territorios a explorar. Estas experimentaciones se enmarcan en el contexto de una investigación artística en torno al cine de ciencia ficción y de viajes espaciales.

Nuevamente, la Fundación ONCE y Crue-Universidades Españolas convocan por sexto año consecutivo su programa de becas para la realización de prácticas externas para estudiantes universitarios con discapacidad. El programa, denominado ‘Becas-Prácticas Fundación ONCE-Crue Universidades Españolas’, pretende mejorar la carrera profesional de los/as universitarios/as con discapacidad facilitando el acceso a una primera experiencia laboral. Podrán beneficiarse de este programa de prácticas en empresas los/as alumnos/as universitarios/as que tengan una discapacidad reconocida igual o superior al 33% y estén matriculados en grado o máster (oficial o propio) en la UGR.

Se priorizará a los estudiantes de último curso que hayan superado más del 50% de los créditos de grado y/o master del correspondiente título universitario sin haber disfrutado aún de prácticas académicas, según criterio de la propia universidad o centro adscrito a la misma.

Para participar en la convocatoria, los/as estudiantes deberán inscribirse a través de la página web que Fundación ONCE tiene habilitada a dichos efectos (https://becas.fundaciononce.es/) hasta el próximo 28 de febrero de 2022.

Observaciones e indicaciones adicionales a las instrucciones para la evaluación de incidencias asociadas a la COVID 19 en la realización de la pruebas finales del primer semestre del curso 2021/22 (Resolución de 23 de diciembre de 2021 del Vicerrectorado de Docencia)

Este curso plantea un acercamiento teórico y práctico a las relaciones entre arte, cultura visual, turistificación y aviación en Granada desde las herramientas que nos brinda el pensamiento artístico y la investigación colectiva.

Usa como metáfora el spotting. Los spotters son como ornitólogos, pero que se dedican a rondar los aeropuertos cámara en mano, en búsqueda de la mejor instantánea de una aeronave despegando, aterrizando, con la Sierra Nevada al fondo… Son amateurs porque la fotografía no es su profesión; son amateurs porque acechan y aman su objeto fotográfico. Como los pescadores, los cazadores, los zoólogos, son observadores pacientes de un trocito pequeño de la realidad.

A lo largo de tres días, esta formación propone recorrer tres senderos: una exploración colectiva de nuestros archivos personales de vuelo y viaje; una salida de campo en torno al aeropuerto en la que acercarse a este hobby singular que es el “spotting de aviones”; una deriva cámara en mano por el espacio público urbano al acecho de turistas. Cada uno de estos caminos dejará su materialización colectiva, a modo de “estelas de condensación”.

Si bien puede parecer un campo técnico y especializado, el curso busca ante todo plantear preguntas y crear respuestas juntas sobre las estéticas de nuestras sociedades sobredesarrolladas. Para ello, combina momentos de conferencia, de conversación grupal, codiseño, experimentación, investigación y creación artística. Y, por supuesto, momentos de descanso.

Es un curso que está abierto a cualquier interesadx, por lo que, sin ánimo de exhaustividad, se apela a: curiosos de todo pelo; fotógrafxs; iconoclastas con ganas de reinventar los cánones de cualquier género; personas interesadas en el turismo, las sociedades de consumo y de masas; personas interesadas en la ciudad de Granada, su historia, evolución y patrimonio; curiosos de los aeropuertos, los aviones, los coches; frikis de las tecnologías; ecologistas, activistas; pajarracas, avecillas de buen agüero, vendehumos… y personas que no pasen excesivo frío al aire libre.
Este curso plantea un acercamiento teórico y práctico a las relaciones entre arte, cultura visual, turistificación y aviación en Granada desde las herramientas que nos brinda el pensamiento artístico y la investigación colectiva.

Usa como metáfora el spotting. Los spotters son como ornitólogos, pero que se dedican a rondar los aeropuertos cámara en mano, en búsqueda de la mejor instantánea de una aeronave despegando, aterrizando, con la Sierra Nevada al fondo… Son amateurs porque la fotografía no es su profesión; son amateurs porque acechan y aman su objeto fotográfico. Como los pescadores, los cazadores, los zoólogos, son observadores pacientes de un trocito pequeño de la realidad.  

A lo largo de tres días, esta formación propone recorrer tres senderos: una exploración colectiva de nuestros archivos personales de vuelo y viaje; una salida de campo en torno al aeropuerto en la que acercarse a este hobby singular que es el “spotting de aviones”; una deriva cámara en mano por el espacio público urbano al acecho de turistas. Cada uno de estos caminos dejará su materialización colectiva, a modo de “estelas de condensación”.

Si bien puede parecer un campo técnico y especializado, el curso busca ante todo plantear preguntas y crear respuestas juntas sobre las estéticas de nuestras sociedades sobredesarrolladas. Para ello, combina momentos de conferencia, de conversación grupal, codiseño, experimentación, investigación y creación artística. Y, por supuesto, momentos de descanso.

Es un curso que está abierto a cualquier interesadx, por lo que, sin ánimo de exhaustividad, se apela a: curiosos de todo pelo; fotógrafxs; iconoclastas con ganas de reinventar los cánones de cualquier género; personas interesadas en el turismo, las sociedades de consumo y de masas; personas interesadas en la ciudad de Granada, su historia, evolución y patrimonio; curiosos de los aeropuertos, los aviones, los coches; frikis de las tecnologías; ecologistas, activistas; pajarracas, avecillas de buen agüero, vendehumos… y personas que no pasen excesivo frío al aire libre.

La exposición Aquello que no(s) fue dado de la artista María Rosa Aránega abre la programación 2022 de la sala de exposiciones de la Facultad de Bellas Artes de Granada. Podrá visitarse del 19 de enero al 18 de febrero de 2022 en el horario habitual de la sala (lunes a viernes de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00 h). El trabajo parte de la premisa de que toda memoria es una reconstrucción más allá del recuerdo. Pone su foco en la huella testimonial dentro del ámbito familiar, las contradicciones de la “verdad histórica”, la fidelidad de la memoria visual y la posmemoria del pasado reciente español, además de aproximarnos, no sólo a los testimonios registrados, sino al vacío por la falta de imágenes que den veracidad a determinados acontecimientos o problemáticas. Este proyecto tratará de incentivar la capacidad de simbolización de lo narrado para encontrar sentidos históricos coherentes e incorporar el pasado al presente de manera que lo individual y lo colectivo se encuentren.

RESOLUCIÓN DE 23 DE DICIEMBRE DE 2021 DEL VICERRECTOR DE DOCENCIA POR LA QUE SE DETERMINAN INSTRUCCIONES SOBRE EVALUACIÓN POR INCIDENCIAS ASOCIADAS A LA COVID-19 EN LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS FINALES DE EVALUACIÓN DEL PRIMER SEMESTRE DEL CURSO 2021/2022

La Universidad de Granada venía desarrollando desde hace años, una política social de apoyo al estudiantado con discapacidad en la eliminación de barreras, tanto arquitectónicas como a la comunicación.
A partir del curso 1991-1992, a raíz de la creación del Gabinete de Atención Social al Estudiante (GAE), estas actuaciones se acentuaron y potenciaron poniendo en funcionamiento diferentes programas dirigidos a este colectivo. Se diseñó el programa de “Intervención Social hacia estudiantes con discapacidades” (P.I.S.E.D.) que, paulatinamente va modificando e introduciendo actuaciones encaminadas a apoyar y facilitar la integración en los estudios, en el ambiente universitario y su posterior inserción en el medio laboral de todo el colectivo.
Básicamente el programa consiste en proporcionar apoyo humano y técnico a los/las estudiantes con dificultades auditivas, visuales, físicas y/o de movilidad, o con Necesidades Educativas Especiales (NEE), para facilitarles una mayor inserción y participación dentro de todo el ámbito universitario a la vez que se les proporciona una facilitación y/o adaptación en los estudios, que le permitan conseguir un mejor rendimiento académico.
Podrán optar a estas prestaciones los/las estudiantes que estén matriculados/as y cursando en la en la Universidad de Granada, estudios conducentes a la obtención de un título oficial de de Grado o títulos de posgrado.
Para ello la Universidad dispone de una serie de servicios a los que podrán acceder de acuerdo a las necesidades específicas de cada caso y tipo de discapacidad y/o NEAE presentada.

Ante el aumento de la incidencia de COVID-19, recordamos la importancia de seguir las medidas preventivas indicadas en la UGR, así como el procedimiento de comunicación al Servicio de Salud y Prevención para poder realizar un control de la transmisión dentro de la UGR.